Im Rahmen des Schulalltags entstehen immer wieder Konfliktsituationen unterschiedlichen Ausmaßes. Die Schulsozialarbeit versucht zum einen, für diese Situationen eine Kontaktmöglichkeit zu bieten, um eventuell direkt in die Krisensituation einzugreifen oder diese im Nachhinein in Einzelgesprächen aufzuarbeiten, zum anderen immer wieder Möglichkeiten zu finden, um durch präventive Maßnahmen Konflikte zu vermeiden.

• Sofortmaßnahmen
• Vier-Augen-Gespräch
• Rote-Karten-Gespräche
• Teilnahme an Teilkonferenzen

Die Klassenstruktur ist unter dem Personal der Schulsozialarbeit in ein Betreuungssystem aufgeteilt. In jeder Klasse sollen zwei Stunden genutzt werden, um eine persönliche Beziehung zu den Schülerinnen und Schülern aufzubauen und zu halten. Idealerweise sollten diese Stunden in entwicklungsspezifischen Bereichen liegen. Dies ist in den Klassen 1-7 zumeist das soziale Kompetenztraining (SKM) oder Sexualerziehung, in den Klassen 8-10 die

• Berufsorientierung.
• Unterrichtsbegleitung
  Begleitung bei Schulgängen und Ausflügen
• Unterstützung bei der Bildung eines Klassenrats
• Elternkontakte
• Hausbesuche

Um die Berufsorientierung der Klassen zu unterstützen, sollen den Schülerinnen und Schülern frühzeitig, durch intensive Beratungskontakte, Perspektiven für ihr mögliches Berufsleben aufgezeigt werden. Besondere Stärken/Neigungen sollen hierbei durch die gezielten Beratungsgespräche bzw. der Suche nach passenden Praktikumsbetrieben gefördert werden.

Der Ganztag ist ein verlässliches Angebot für alle Schülerinnen und Schüler im Nachmittagsbereich. Dabei werden Aspekte wie Betreuung, gesundes Mittagessen, Hausaufgaben und gestaltete Freizeit konzeptionell miteinbezogen.

• Koordinierung des gebundenen Ganztags
• Durchführung der Fußball-AG
• Durchführung der Jungengruppe
• Hausaufgabenbetreuung
• Mittagessen

BuT bedeutet, dass Kinder und Jugendliche aus Familien mit geringen Einkommen gefördert und unterstützt werden. Sie sollen aus finanziellen Gründen nicht von Kultur, Sport und Freizeit, Mittagessen, Ausflügen und Klassenfahrten, Schülerfahrkosten und Lernförderung ausgeschlossen sein. Daher kümmert sich die Schulsozialarbeit um zentrale Punkte wie:

• Antragstellung
• Verwaltung
• Koordinierung der Lernförderung

Im Rahmen der schulischen Öffnung und Kooperation nach außen, engagiert sich die Schulsozialarbeit aktiv in der lokalen Arbeit im Stadtbezirk.

• Teilnahme an den Stadtteilsitzungen AG § 78
• Teilnahme am Stadtteilprojekt „Erlebnisnacht“
• Teilnahme an und Gestaltung von Stadtteilprojekten
• stadtteilbezogene Arbeitskreise (regelmäßige Teilnahme, Planung von Kooperationsveranstaltungen)

Im Rahmen der Projektarbeit bietet die Schulsozialarbeit vielfältige unterrichtliche wie außerunterrichtliche Projekte an bzw. stellt Kontakte zu Projektpartnern her, wodurch die schulische Arbeit und das Lernen in den verschiedensten Kontexten erweitert wird.

• Projekte zu den Themen Mobbing, Gewalt und Sexualität
• Teilnahme am Kompetenztraining
• soziale Gruppenarbeit: Gewaltprävention, Sexualaufklärung, Anti-Mobbing-Projekte
• Gestaltung einer „aktiven Pause“ in der Turnhalle